一、课程简介

课程类型：专业课

课程性质：必修课

面向专业：中医学等

学    时：104

学    分：6.5

二、课程建设情况

《中医内科学》是运用中医学理论和中医临证思维方法，阐述内科疾病的病因病机、辨证论治及预防调摄规律的一门临床学科，是临床各科的基础。

课程建设中，我们遵循《中医内科学》作为临床核心课程和桥梁课程的特点，注重对于学生临床能力的培养，建设符合专业定位和区域需要的课程标准。教学内容上，我们注重课程思政与专业课结合，基础知识与临床知识结合，理论知识与实践应用结合，传统内容与最新研究成果结合，重视课程内容规划的育人作用、系统性、实用性与先进性。教学方法上，我们遵循“以学生的学习和发展为中心”的教育理念，形成“以学生为中心”的多模式整合教学法，即以BOPPPS课堂教学模式为主，以多样的参与式教学形式为核心，充分调动学生的学习积极性，培养学生的综合能力。教学资源上，我们以丰富的线上教学资源和微视频资源为辅助，积极建设教学病案库、试题库、试卷库等。教学评价上，我们注重学生形成性评价、反馈及反思，以反思为前提对课程进行再设计。通过课程建设，促进教师的专业发展，提升师资队伍水平。

三、教师队伍

四、教学科研成果

论文：

[1]侯紫君,李超,唐学敏,谢东霞. “以学生为中心”的多模式整合教学法在中医内科学教学中的运用[J]. 教育现代化,2020,7(64):18-21.

[2]侯紫君,刘彦丽,李超,张翠月,张瓅方.PDCA循环在中医学临床实践教学中的应用[J].教育现代化,2019,6(48):232-233.

质量工程及其他：

1. 基于强化医学生临床思维能力培养的中医内科学课程建设与研究，河南省卫健委，2021。

2. "教辅医"协同下医学生中医内科学临床能力与创新意识培养研究与实践，河南省卫健委，Wjlx2019284。

3. 河南省第九批重点学科——中医内科学。

4. 优秀课程思政教学设计案例—中医药抗疫硬核力量之清肺排毒汤

5. 全网担保平台课堂教学创新大赛二等奖1项，三等奖1项